fbpx Cervelli asimmetrici e divisi | Scienza in rete

Cervelli asimmetrici e divisi

Primary tabs

Tempo di lettura: 1 min

Con Giorgio Vallortigara, professore ordinario di Neuroscienze e direttore vicario del Center for Mind/Brain Sciences (CiMeC) dell’Università di Trento abbiamo parlato di biologia e del comportamento delle asimmetrie del cervello. L’a simmetria del cervello e del comportamento (lateralizzazione) è stata tradizionalmente considerata caratteristica esclusiva degli esseri umani.

Tuttavia, gli studi hanno mostrato che questo fenomeno è ampiamente diffuso nel regno dei vertebrati ed è riscontrabile persino in alcune specie invertebrate. Facendo il punto delle ricerche degli ultimi 20 anni, l’'evento propone la lateralizzazione secondo le prospettive –di funzione, evoluzione, sviluppo e causalità, –analizzando un’'ampia quantità di specie animali, uomo incluso. A partire dalle più antiche origini, dai pesci e dai rettili fino agli uccelli e ai mammiferi, si discute dei vantaggi di avere un “cervello diviso” e dell’'influenza dell’'esperienza nel suo sviluppo. Un incontro affascinante, destinato a tutti coloro che sono interessati alla biologia e incuriositi dai meccanismi che regolano lanostra mente.


Scienza in rete è un giornale senza pubblicità e aperto a tutti per garantire l’indipendenza dell’informazione e il diritto universale alla cittadinanza scientifica. Contribuisci a dar voce alla ricerca sostenendo Scienza in rete. In questo modo, potrai entrare a far parte della nostra comunità e condividere il nostro percorso. Clicca sul pulsante e scegli liberamente quanto donare! Anche una piccola somma è importante. Se vuoi fare una donazione ricorrente, ci consenti di programmare meglio il nostro lavoro e resti comunque libero di interromperla quando credi.


prossimo articolo

Bambini, adolescenti e schermi digitali: un rapporto da ripensare

Un bambino seduto a un tavolo sta usando un tablet ed è molto assorto

Pediatri e comunità scientifica chiedono da anni di limitare l'esposizione dei più piccoli agli schermi, ma i dati italiani indicano la direzione opposta. Un bambino su tre usa schermi già prima dei sei mesi, e lo smartphone arriva in media a sette anni. Uno studio dell'ISTC-CNR, che ha ascoltato anche i bambini, mostra che il telefono sta cambiando il modo in cui si concede e si vive l'autonomia. Tra gli adolescenti crescono iperconnessione, solitudine e cyberbullismo. Il Bugiardino Digitale e i Patti Digitali propongono un'alternativa ai divieti calati dall'alto: regole condivise tra famiglie, scuola e territorio, perché si tratta di una questione di salute sociale. Foto di Kelly Sikkema su Unsplash

Negli ultimi anni, il mondo medico internazionale, in particolare la comunità pediatrica, sta lanciando un allarme sempre più pressante ai governi: è urgente porre dei limiti all’uso delle tecnologie digitali e all’esposizione precoce agli schermi fin dalla prima infanzia. Permettere a bambini così piccoli di interagire precocemente con dispositivi digitali rischia infatti di impattare negativamente sul loro sviluppo psicofisico.